自古以来,我国就有“开卷有益”的说法。从孔子“不学诗,无以言”到陶渊明“好读书,不求甚解”,阅读对于我们来说始终都是十分重要的事情。阅读不仅仅是一个人扩展知识、拓宽视野的重要方式,读者还可以与书中的思想碰撞,感受穿越古今的喜怒哀乐。
根据第20次《全国国民阅读调查报告》有关数据显示,0-17岁未成年人的阅读能力较往年有着稳步提升,阅读率和阅读量都有所增长。2022年时,未成年人群体的图书阅读率是84.2%,人均图书阅读量为11.14本。
今年3月,教育部等八部门就印发了《全国青少年学生读书行动实施方案》,将要从社会的各个层面去大力推广青少年学生深入开展阅读活动,为青少年营造一个良好的阅读氛围。中科院院士、国家教育部部长怀进鹏指出:“2023年教育工作重点:要把展开读书活动作为一件大事来抓。”
无论是学校还是社会,都在提倡学生们要多读书、读好书,可是“读什么书?该怎么理解书?”却成为了困扰家长和孩子们的一大难题。在平时的日常生活中,家长总是因为工作繁忙、水平不足等原因无法亲自为孩子的阅读书籍把关,即便有时间去书店陪孩子挑选,面对琳琅满目摆满货架的书籍,却头痛不已。
虽然市面上有不少机构在做引领孩子阅读的项目,但是头部大机构缺乏。而且这些机构普遍都没有系统的课程和科学的授课体系,只是挑选一些评价较高的文学书籍,简单地对书本的内容进行概括,无法让学生深入理解一本书中所要传达的价值观与思想理念。